幼儿园环境布局的特点及不足之处?

幼儿园环境创设包括物质环境和学习环境两部分,但因为教师或幼儿园的一些主客观因素,导致物质环境和精神环境两方面与理论上都存在着严重差距。如自主意识薄弱,不能灵活的运用各种材料,限制幼儿思维发展和想像力,互动太少等等问题。为了完善物质环境以及发挥好环境的教育功能,将环境作为课程的动力载体,本文通过对上述问题进行了现状分析,总结出一些改变和完善的措施,即幼儿园应做到坚持“四原则”;让环境活起来;使环境具有弹性等。总之要严格从幼儿实际和园所情况出发,不断改革创新,探索发展。

理想的幼儿园环境应该是什么样子的呢?

理想的幼儿园环境应该具体如下几个特点:

1.人性化的在幼儿园环境设计

安全性、特殊性

设计原则,为幼儿提供一个良好优美的人性化成长环境。

(1)安全性原则:安全的环境是适宜幼儿发展的必备条件,在安全的环境里,幼儿生命获得保障,才能快乐学习、成长,幼儿感觉安全和快乐的环境,就是他们能表现最好的地方。

建筑的安全性

:建筑物必须坚固安全,建材必须经久耐用,以达到防风、防震、防火的功能。室内运动器材设备应铺设柔软的泡沫板,以防止幼儿摔痛;幼儿经常出入的门是否光滑、无棱角,幼儿经常出入的的通道和盥洗室为防滑地面。

户外场地的安全性

:户外运动场地应选择安全耐用的的器材,注意器材的安全间距。

园区的安全性

:幼儿户外设备应固定在地上,以免翻倒;室外的插座及电线设备应设置在幼儿够不到的地方;楼梯的两边应设幼儿扶手,楼梯踏步不应过高,以幼儿的跨度为准;在幼儿安全疏散和经常出入的通道上,不应设有台阶。

(2)特殊性原则:

幼儿不同于成人,他们有自己的生理和心理方面的特点。因此,对日照和色彩方面都有特殊要求。

日照对幼儿的成长教育、身体健康影响很重要,阳光的紫外线对细菌有较大的杀伤力,能使人体体内产生重要的元素维生素D,能有效的防止幼儿佝偻病的发生。所以在幼儿园建筑设计规范中明确有要求,场地设计应充分考虑日照的要求,全园不仅要有共用的

室外游戏场地

,每个班必须设有专用的室外游戏场地,每个班的游戏场地不得小于60平米的要求,这些主要是从日照、游戏、安全因素考虑做出的特殊要求。其次,是幼儿对色彩的要求,一般人们认为幼儿园的色彩越鲜艳越好,其实不然,色彩太花是现今幼儿园存在的普遍毛病,太多的色彩使幼儿园整体环境变得支离破碎,还会造成幼儿视觉上的混乱,不易分辨物体。色彩有其自身的规律。如:我们熟悉的冷暖感觉、重量感觉和疲劳感觉,这些都是对幼儿产生的影响。如果给一所幼儿园的攀爬架上涂上白色,另一组涂上深红、深蓝色,白色的那组就没有幼儿攀登,这是因为潜意识里边觉得不踏实,怕摔下来。尽管,我们在做设计时,应注意色与光的协调,尽量把光照和环境这两个因素协调起来。

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